Penentu Kinerja Murid Sekolah Dasar di Indonesia: Peranan Guru dan Sekolah


ABSTRAK

Kertas kerja ini membahas sejumlah faktor penentu kinerja murid berdasarkan tes matematik dan dikte terhadap murid Kelas 4 sekolah dasar di Indonesia. Kami menggunakan dataset informasi murid dan sekolah yang unik, yang dikumpulkan dalam suatu survei nasional yang representatif di 110 sekolah umum di 8 provinsi yang dilakukan pada tahun 2003. Dengan menggunakan teknik regresi OLS yang mengkompensasi adanya heteroskedasitas, kami melakukan regresi di tingkat murid yang terpisah terhadap tiga variabel kinerja murid, yaitu: nilai matematik, nilai dikte dan nilai gabungan dua tes tersebut. Diketemukan bahwa kinerja murid sangat dipengaruhi oleh variabel individu, variabel guru dan variabel sekolah. Diantara variabel-variabel yang signifikan adalah tingkat pendidikan orang tua; rasio guru-murid; kualitas fasilitas sekolah dan tingkat kehadiran guru. Kami juga membahas implikasi kebijakan dari hasil studi ini.

Kata kunci: ketidakhadiran; sekolah dasar; kinerja murid.


Bagikan Postingan Ini