Publikasi

Strategi untuk Memperbaiki Perekrutan Guru di Indonesia

September, 2020 | Aris Huang
Catatan kebijakan ini menilai tiga strategi yang dapat dijalankan oleh Kemendikbud untuk memastikan pemerintah daerah menjadi otoritas utama dalam perekrutan guru, sehingga guru-guru yang direkrut dipilih karena memenuhi kualifikasi yang dibutuhkan dan dapat membantu mengatasi persoalan pendidikan di daerah.

Dari Berbuat Curang Menjadi Belajar: Evaluasi terhadap Pencegahan Kecurangan dalam Ujian Nasional di Indonesia

September, 2020 | Daniel Suryadarma, Menno Pradhan, Arya Swarnata, Emilie Berkhout
Kami mengevaluasi dampak dari pengenalan ujian nasional berbasis komputer (UNBK) pada nilai ujian nasional sekolah menengah pertama di Indonesia sejak kebijakan tersebut diluncurkan pada 2015 hingga 2019.

Faktor Sosial-Budaya yang Mendorong Inovasi Pendidikan di Daerah: Temuan dari Indonesia

Agustus, 2020 | Syaikhu Usman, Risa Wardatun Nihayah, Shintia Revina
Apa yang mendorong inovasi pendidikan muncul di tingkat lokal? Untuk menjawab pertanyaan ini kami meneliti tiga kabupaten/kota di Indonesia dengan inovasi pendidikan yang cukup baik.

Mendorong Revisi UU Penanggulangan Bencana untuk Membangun Tata Kelola Penanggulangan Bencana yang Adaptif: Pembelajaran dari Penanganan Pandemi COVID-19 di Indonesia

Agustus, 2020 | Rendy Adriyan Diningrat, Jimmy Daniel Berlianto Oley
Catatan kebijakan ini merekomendasikan agar UU Penanggulangan Bencana direvisi dengan tiga strategi perbaikan untuk membangun sistem penanggulangan bencana yang lebih adaptif.
COVID-19

Dampak Pandemi COVID-19 pada Layanan Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak (KIA): Studi Kasus di Lima Wilayah di Indonesia

Agustus, 2020 | Athia Yumna, Nina Toyamah, Nurmala Selly Saputri, Maudita Dwi Anbarani
Pandemi COVID-19 secara umum menurunkan jumlah kunjungan ke layanan gizi dan kesehatan ibu dan anak (KIA).
COVID-19