Niken Rarasati

Tentang 

Rasti tidak lagi bekerja di The SMERU Research Institute.

Penelitian dan Proyek

Mendesain Intervensi Pendidikan: Uji Coba Pendekatan High-Touch High-Tech di Sekolah Menengah Pertama di Indonesia
Pendampingan Studi Evaluasi Program Rintisan Angkatan 2 INSPIRASI
Pandemi COVID-19 dan Hasil Belajar Siswa
Apakah Sistem Pengembangan Profesionalisme Guru Berbasis Kebutuhan Efektif untuk Guru Bermotivasi Lemah?
Meningkatkan Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak
Ekonomi Politik Inovasi Pendidikan di Tingkat Kabupaten/Kota
Faktor Sosiokultural Pendorong Inovasi Pendidikan Lokal
Mengidentifikasi dan Memberikan Penghargaan terhadap Kinerja Guru
Penelitian Data Awal untuk Program Rintisan Inisiatif Kepemimpinan Pendidikan untuk Raih Prestasi (INSPIRASI)

Publikasi

Memberikan Sekolah dan Guru Kewenangan dalam Pengembangan Profesionalisme Guru di Bawah Sistem Pendidikan Berkapabilitas Menengah
Menumbuhkan Budaya Belajar di Kalangan Guru: Pengembangan Profesionalisme Guru Berbasis Permintaan dan Pengembangan Budaya Belajar Guru di Jakarta, Indonesia
Peningkatan Peran Aktif Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Kebumen
Kekuasaan dan Pembelajaran: Bupati, Birokrasi, dan Kebijakan Pendidikan dalam Sistem Politik Desentralisasi di Indonesia
Penurunan Kemampuan Siswa atau Peningkatan Hasil Belajar? Hikmah dari Penutupan Sekolah di Indonesia
Apakah Keterlibatan Orang Tua yang Lebih Besar Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa? Bukti Eksperimental dari Indonesia
Pengajaran dan Pembelajaran Selama Penutupan Sekolah: Pelajaran dari Indonesia
Comprehensive Reading and Mathematics Assessment Tool (CERMAT)

Bagikan laman ini